新生入学教育是大学教育的起点，是大学生涯的第一课，在学生成长成才中起着导航作用。为使2021级新生尽快转变身份角色、适应生活环境、遵守校规校纪、培养专业情志、明确学习目标、合理规划人生，树立正确的世界观、人生观和价值观，以积极向上的精神面貌迎接大学生活，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标，以立德树人为根本，以“贴近实际、贴近需求、贴近学生”为原则，以培育和弘扬社会主义核心价值观为核心，加强学生的理想信念、价值取向、使命担当等方面的教育引领，针对性开展扎实丰富的入学教育活动，切实帮助新生尽快以积极、乐观、进取的精神状态投入大学新生活。

二、入学教育的目标

（一）融入我的大学

引导新生尽快熟悉并融入大学生活，熟悉校园环境、校园生活、校园管理与服务、校园周边环境；知晓河南科技大学的校史、校情，了解作为“千年帝都、牡丹花城、河洛之根、丝路起点”的洛阳市情；熟识大学新同学、新师长，建立良性互动的师生、同学关系。

（二）遵守我的大学

引导新生养成健康的生活方式、作息习惯，培育新生乐观积极的心理品格；组织新生开展校规校纪学习；加强新生基础文明教育，掌握文明校园规则；教育新生树立诚信为人、遵章守纪、严守底线的规则意识。

（三）奋斗我的大学

在新生中组织开展专业思想教育、学业规划教育，激发学生内在学习动力，培育“勤学慎思、尊师诚信”的优良学风；引导新生树立奋斗青春的人生理想，珍惜大好学习时光，求真学问，练真本领。

三、入学教育的主要内容

（一）理想信念教育

以习近平总书记“七一”重要讲话为主要内容，持续深化“把灾难当教材、与祖国共成长”主题教育活动，组织全体新生上好2021年秋季开学思政第一课，教育引导新生充分认识中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，增强做中国人的志气、骨气、底气。常态化开展党团基础知识教育、团员先进性教育，使新生增强对党的认识，积极向党组织靠拢。

（二）大学适应教育

1.校情院情教育。通过观看学校宣传片，参观校史馆、校园建筑景观、学院或书院场所等，帮助新生了解学校、学院或书院的发展历程及取得的成绩成就，增进新生对学校、学院或书院的认同感、归属感和自豪感，引导新生更快、更深地理解“明德、博学、日新、笃行”的校训内涵，更自觉、主动地传承“自强不息、追求卓越”的“河科大精神”。

2.专业思想教育。充分依靠学院和书院党政领导、专业教师、学业导师等方面力量开展专业思想教育，让新生充分、深入了解所学专业的学科优势、专业情况、发展现状、未来前景等，培养新生浓厚的学习兴趣，增强对专业学习的信心和动力，促进新生良好学风的形成。

3.心理健康教育。针对新生在入学后容易出现的各类心理矛盾与困惑，积极宣传心理健康知识，依托心理健康教育中心完成新生心理普查；依托专兼职心理咨询师、辅导员、班主任、学生骨干等各方面力量，引导、帮助有需要的新生疏导心理压力，提高学生正确面对和处理问题的能力，帮助他们快速适应大学校园生活。

（三）行为规范教育

1.道德品行教育。通过主题班会、文明引导、校园督查等形式，开展学生日常行为文明、交通文明、教室文明、就餐文明、宿舍文明、图书馆文明等行为规范教育，引导新生养成健康文明的行为习惯和生活方式。结合新时代大学生特点，帮助新生树立感恩意识、自律意识、诚信意识、奉献意识，引导和帮助新生健康成长。

2.校规校纪教育。通过讲座、专题学习、案例分析等形式，组织新生学习《河南科技大学大学生行为指南》（2021版），重点学习《河南科技大学学生管理规定》《河南科技大学学生违纪处分规定》《河南科技大学学生德智体综合测评办法》等文件，强化新生的校纪校规意识和自警自律意识，有效提高新生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的能力，做守公德、严私德、知敬畏、懂规矩的新时代大学生。

3.安全意识教育。对学生进行交通、消防、防诈骗、防伤害、防传销等安全常识教育，特别要以电信网络诈骗等典型案例教育引导学生增强自我防范和自我保护的意识和能力。开展网络安全教育，引导新生依法、文明、理性上网，自觉使用文明网络用语，遵守网络文明公约，增强网络安全防范意识和技能，做到不信谣、不传谣、不造谣，争当文明上网的倡导者、传播者、践行者。

（四）学业规划教育

通过面对面访谈、键对键辅导等形式，用学生身边的优秀典型、优秀事迹，引导新生根据学科专业、兴趣爱好、个性特点等情况，确立进入大学后的新目标。积极开展学业规划指导工作，定期对学生的学业规划进行引导、修正或强化，做好学业规划指导记录建档和跟进工作。

（五）疫情防控教育

组织开展疫情防控知识学习以及学校疫情防控政策解读，帮助新生加深对病毒传播途径、常见症状、防控措施的认识和理解，切实增强新生个人防范、防控意识，保障学生生命安全和身体健康。

四、入学教育的组织形式

（一）入学教育方式

各学院、书院要按照常态化疫情防控要求，结合工作实际，坚持集中教育与分散教育相结合、全面教育与重点教育相结合、教师教育与朋辈教育相结合、引导教育与自我教育相结合、日常教育与生活关怀相结合的原则，开展内容丰富、形式多样、特色鲜明、成效显著的新生入学教育活动，帮助新生尽快适应大学生活，助力学生成长成才。

（二）入学教育阶段

各学院、书院要对新生入学第一天、第一周、第一月、第一学年的教育工作做出科学的规划和周密的安排。报到前，要组织新生线上观看《入学教育系列专题片》。报到后第一天、第一周为新生重点关怀时间，各学院、书院党政领导、专业教师、辅导员、班主任等要走进学生班级了解思想动态、走进学生宿舍解决实际问题、走进学生活动深化交流互动，引导新生进行角色和思想的转换，确保新生能尽快适应大学生活。10-11月为集中教育阶段，重点做好校史校情、环境适应、疫情防控教育，组织新生通过在线课程的方式进行考试（考试成绩合格获得1个学分，具体考试方式见附件）。分散教育贯穿新生第一学年始终，重点做好学生理想信念、学业规划、行为规范教育，帮助学生制定正确的学习目标，养成健康文明的学习生活习惯，为今后的学习生活奠定坚实的基础。

各学院、书院需按照本《实施方案》内容，结合工作实际，制定学院、书院2021级新生入学教育工作计划，并于10月8日前将纸质盖章版报送至学工部思想教育科，电子版发送至邮箱：sxjy@haust.edu.cn。

五、工作要求

（一）高度重视，全员合力，保证教育实效性

各学院、书院要高度重视新生入学教育工作，组成由本单位党政领导、专业教师、优秀校友、辅导员、班主任和学生骨干共同参与的工作团队，在学校统一要求的基础上，结合本单位实际、学科特点和新生需求，根据时间节点，周密安排好新生教育、管理和服务等各方面工作，确保新生入学教育丰富全面、扎实有效。

（二）创新形式，拓宽渠道，注重教育主体性

各学院、书院要坚持以学生为中心、以学生需求为导向，综合运用主题班会、专题讲座、素质拓展、互动交流等多样化的教育形式，充分发挥学生班级、团支部的桥梁纽带作用，将入学教育与关心新生的生活相结合，及时帮助他们解决思想、心理和生活实际问题，拉近与新生的距离，通过关怀以情感人，通过教育以理服人。

（三）强化摸底，注重细节，突出教育针对性

各学院、书院的学工干部，特别是新生辅导员要深入学生一线，通过查看档案、召开班会、走访宿舍、交流谈心等方式，对新生基本情况进行全面摸底，实施精准分类指导，重点关注重大身体疾病、家庭经济困难学生、家庭遭遇变故学生、心理异常学生和新生适应困难的学生，积极开展朋辈互助和一对一辅导，确保新生入学教育的针对性和亲和力。

（四）加大宣传，巩固成果，凸显教育示范性

各学院、书院要认真总结、及时宣传新生入学教育的好方法、好形式和好经验，及时向学工部报送相关教育活动的新闻和动态，加大宣传力度，扩大活动影响，学工部将择优推送到各宣传平台。

同时，为不断总结成果和特色，巩固教育成果，请各学院、书院于11月20日前将本单位新生入学教育工作总结发送至学工部思想教育科邮箱：sxjy@haust.edu.cn。

附件：2021级新生入学教育在线课程考试方式

河南科技大学

2021年9月28日