关于举办河南科技大学第二届辅导员职业能力大赛的通知
各学院:
为推动我校辅导员职业化、专业化发展,提升辅导员的职业技能和工作水平,交流经验、创先争优、以赛促建,经研究决定将于3月上旬举办河南科技大学第二届辅导员职业能力大赛,成绩优异者将代表学校参加河南省第三届辅导员职业能力大赛。现将有关事项通知如下:
一、参赛人员
2012、2013年新进专职辅导员,各学院新转岗的专职辅导员;其他专职辅导员自愿参加。
二、比赛时间
2014年3月5日左右,具体时间另行通知。
三、参赛内容
比赛内容包括主题班会、谈心谈话、主题演讲及个人风采展示,参赛辅导员应按照要求提前做好准备,具体安排如下:
1、主题班会。采用视频展示的方式进行,主要考察辅导员日常思想政治教育工作的能力。视频内容限时10分钟。
2、谈心谈话。主要考察辅导员对相关知识的运用能力以及沟通技巧。参赛选手现场抽题,以情景再现的方式开展谈心谈话,由工作人员进行简单配合。限时10分钟。
3、主题演讲:主要考察辅导员语言表达能力和逻辑思维水平。参赛选手现场抽题,根据指定主题进行演讲。限时5分钟。
4、个人展示。自我介绍与展示:辅导员对个人情况和特色工作进行介绍与展示,使用背景音乐、PPT或其它道具(需自备)。限时3分钟。
四、奖励办法
本次大赛设一等奖一名、二等奖二名,三等奖三名,优秀奖四名。对获奖的个人颁发荣誉证书,并给予一定的物质奖励。
附件1:河南科技大学第二届辅导员职业能力大赛实施方案
附件2:河南科技大学第二届辅导员职业技能大赛各项比赛评分细则
附件3:参赛人员名单
中共河南科技大学委员会学生工作部
2014年2月23日
附件1:
河南科技大学第二届辅导员职业能力大赛实施方案
一、比赛规程
(一)主题班会规程
1.参赛选手的主题班会策划书和主题班会视频光盘,于3月3日18:00前提交学生处思想教育科。
2.主题班会限时10分钟,统一采用DVD光盘形式报送。
特别提醒:参赛作品原则上不退还作者,学生处有权在相关活动和资料中使用(包括印制光盘、编辑画册或用于展览、宣传等),不支付作者稿酬,作者享有署名权。
(二)谈心谈话规程
1.选手出场顺序由比赛时抽签决定,选手须提前了解比赛流程与规则。
2.参赛选手在休息室等候,按抽签顺序进行比赛,每位选手需提前5分钟到指定地点抽取谈心谈话试题。
3.谈心谈话限时为10分钟,参赛选手须严格遵守比赛时间,主持人宣布时间到时必须停止比赛。比赛结束前30秒钟,现场工作人员将会举牌给予提示。
(三)主题演讲规程
1.选手出场顺序由赛前选手抽签决定,选手须提前了解比赛流程与规则。
2.参赛选手在休息室等候,按抽签顺序进行比赛,每位选手需提前5分钟到指定地点抽取主题演讲题目。
3.主题演讲限时为5分钟,参赛选手须严格遵守比赛时间,主持人宣布时间到时必须停止比赛。比赛结束前30秒钟,现场工作人员将会举牌给予提示。
(四)个人展示规程
2.参赛选手在休息室等候,按抽签顺序进行比赛。
3.个人展示限时为3分钟,参赛选手须严格遵守比赛时间,主持人宣布时间到时必须停止比赛。比赛结束前30秒钟,现场工作人员将会举牌给予提示。
特别提醒:本环节主要是辅导员对个人情况和特色工作进行介绍与展示(如需道具请自备),如需使用背景音乐、PPT等,请于赛前将相关资料提前拷到相应电脑。
二、日程安排
时 间
内 容
地 点
2月23日下午5:00点
安排比赛相关事宜
致远楼二楼会议室
3月3日下午6:00前
提交主题班会相关资料
学生处思想教育科
3月4日下午3:00-6:00
主题班会评比(分两组进行)
致远楼二楼、四楼会议室
3月5日下午2:30-6:00
谈心谈话(分两组进行)
致远楼三楼、四楼会议室
主题班会、谈心谈话两项综合成绩的前10名进入决赛
决赛内容与方式
主题演讲
3月6日下午2:30-3:30
食品学院学术报告厅
个人展示
3月6日下午4:00-5:00
颁 奖
3月6日下午5:30
三、评审工作
(一)评分标准
1.评分标准按照河南科技大学第二届辅导员职业能力大赛评分细则执行,每个单项按100分计。
2.进入决赛成绩计算:按谈心谈话、主题班会两项成绩相加取前10名;
3.决赛总成绩计算:四项综合共计400分,从高到低依次排列。
(二)评判规则
1.主题班会、谈心谈话由每组专家观看后进行综合评分。
2.现场比赛由赛场评委现场观看进行综合评分。
3.参赛选手最终成绩由两项或四项成绩的综合,并确定比赛名次。当出现选手总成绩相同时,以现场比赛成绩确定名次,若现场比赛成绩亦相同时,确定为并列名次。
附件2:
河南科技大学第二届辅导员职业技能大赛各项比赛评分细则
一、主题班会
辅导员赛前撰写主题班会策划书,录制班会实况视频,并提交视频光盘,主要考察辅导员日常思想政治教育工作的能力。视频内容限时10分钟,满分100分。
项 目
评分标准
权重
总体要求
策划书基本内容齐全,格式规范;创意新颖,逻辑性强;对现场组织实施的内容有合理的安排。
10
教育目的
主题鲜明,切合实际,导向正确,重点突出,针对性强,符合德育要求,促进学生发展。
教育内容
材料准备充分、真实、得当,以学生的现实生活和社会实践为基础,适合学生当前的思想和心理状态。
30
教育过程
及方法
体现激励性原则:积极向上,导向性强,注重学生的心理体验和道德感悟。
20
教师素养
仪表端庄,举止大方,亲切自然;普通话标准,声音清晰,感情真挚,感染力强;对主题相关的知识有较好的掌握;活动过程中真诚地鼓励和引导学生发言;具备较强的反馈调控应变能力。
二、谈心谈话
现场抽题,辅导员根据题目要求,以情景再现的方式开展谈心谈话,由工作人员进行简单配合,主要考察辅导员对相关知识的运用能力以及沟通技巧。限时10分钟,满分100分。
评 分 标 准
对谈话主题理解准确、到位,能迅速判断谈话对象心理活动状况,准确把握谈话核心,有效解开谈话对象的心结,达到预期目的。
知识运用
遵循学生思想活动规律,谈话贴近学生思想实际,符合学生的心理特征,能够运用相关知识做到具体问题具体分析。
沟通技巧
灵活掌握谈话时机;谈话方式灵活多样;谈话对象乐于接受,有效消除距离感。
语言表述准确,亲切自然;感情真挚,感染力强;具备较强的掌控能力,掌握谈话的主动性。
三、主题演讲
提前5分钟在现场抽题,辅导员根据题目要求,组织5分钟左右的演讲内容。主要考察辅导员的逻辑思维、语言表达和现场应变能力。限时5分钟,满分100分。
评价标准
演讲内容
切合主题,角度新颖、得当;事、情、理交融,逻辑严谨,说服力强;紧扣主题,显示对专业程度的了解;材料典型、充分,事例恰当、生动。
40
演讲技巧
普通话标准,口齿清晰,语音纯正;语言生动、形象,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合演讲内容;能准确、恰当地表情达意,富有感情;仪表端庄,表情自然,形体动作大方得体。
熟练程度
能熟练组织语言,表达流畅。
整体效果
演讲精彩有力,具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力,使人在美的享受中受到深刻教育。
四、个人展示
辅导员对个人情况和特色工作进行介绍与展示,可辅助PPT、背景音乐等进行讲解,主要考察辅导员认识、分析和解决问题的能力。限时3分钟,满分100分。
展示内容
结合平时实际工作,将自己在工作中处理过或参与处理过的最能体现自己综合能力或某方面能力的案例、事件进行展示,事、情、理交融,说服力强;材料典型、充分,生动。
展示技巧
普通话标准,口齿清晰,语音纯正;语言生动、形象,能准确、恰当地表情达意;仪表端庄,表情自然,形体动作大方得体。
能熟练讲解,表达流畅。
讲解精彩,具有说服力、感染力,使人在分享受的过程中受到启发。
附件3:
参赛人员名单
学院名称
辅导员名称
材料学院
李 芳 刘子凡
车辆学院
胡 伟 曹高洋 商大恒
农业工程学院
任 静
信工学院
曹向利 许 惠 吴晶
土木学院
裴 丽 李 明
建筑学院
刘慧君
化工学院
鲍秋旭
食品学院
司志杰 董 钟
艺术学院
尹洪炜 时 博 靳 麒
数学学院
皇甫毅
人文学院
孟 杰
软件学院
陈 桂
外语学院
王 琛 李晓敏
经济学院
韩 蕾
管理学院
徐家宁 曹 昂 周文博
医学院
马建华
护理学院
张晓丽
农学院
刘晓亮
动科学院
李广录 程 希
林学院
张甜甜
体育学院
王 清
国际教育学院
王乃仟
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